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  1. 国立国語研究所論集
  2. 第12号

口頭発表にみられる修復の日韓対照分析 : 日本語教育での応用を視野に入れて

https://doi.org/10.15084/00000851
https://doi.org/10.15084/00000851
94cc5595-ed61-479e-aa16-038d3959250f
名前 / ファイル ライセンス アクション
papers1202.pdf papers1202.pdf (423.3 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-01-23
タイトル
タイトル 口頭発表にみられる修復の日韓対照分析 : 日本語教育での応用を視野に入れて
タイトル
タイトル Japanese-Korean Contrastive Analysis Based on Repair Strategies in Oral Presentation: In Light of Japanese Language Education
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 言語的手段の選択
キーワード
主題Scheme Other
主題 助詞と名詞の膠着度
キーワード
主題Scheme Other
主題 注釈挿入
キーワード
主題Scheme Other
主題 言い直し
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 selection of verbal measure
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 agglutination degree of particles and nouns
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 annotation insertion
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 self-repair
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15084/00000851
ID登録タイプ JaLC
著者 舩橋, 瑞貴

× 舩橋, 瑞貴

WEKO 6141

舩橋, 瑞貴

ja-Kana フナハシ, ミズホ

Search repository
FUNAHASHI, Mizuki

× FUNAHASHI, Mizuki

WEKO 6142

en FUNAHASHI, Mizuki

Search repository
著者所属
内容記述タイプ Other
内容記述 群馬大学
著者所属(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 Gunma University
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 日本語と韓国語の口頭発表における修復(注釈挿入と言い直し)を取り上げ,修復を実現する際の言語的手段が異なることをみる。助詞の言い直しにおいては,選択される言語的手段が助詞と名詞の膠着度の異なりとかかわっている可能性を示す。さらに,助詞と名詞の膠着度が低い日本語に関しては,言い直しの開始位置と関係があることを示す。従来の対照研究では,言語体系内の要素を対照単位とするアプローチが多くとられるが,日本語教育のための対照研究においては,ある言語行為を行う際の言語的手段の選択というアプローチも必要であることを主張する。
抄録(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 This paper examines the language in repair (annotation insertion and self-repair) in Japanese and Korean oral presentations and confirms different verbal measures used to realize these repairs. The self-repair of particles, which is one of the representative self-repairs, implies the possibility that the selected verbal measures are associated with differences in the agglutination degree of the particles and nouns. Further, it is shown that in Japanese, in which the agglutination degree of the particles and nouns is low, these are connected with the start position of the self-repair. In most approaches used in conventional contrastive analysis, the elements in the language system are assumed as units for comparison; however, I believe that approaches involving the selection of verbal measures for specific language actions are also needed in contrastive analysis for Japanese language education.
出版者
出版者 国立国語研究所
書誌情報 国立国語研究所論集
en : NINJAL Research Papers

号 12, p. 13-27, 発行日 2017-01
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2186-134X
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2186-1358
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12536262
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-15 15:21:47.983984
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