WEKO3
アイテム
日本語学習者のコーパスツールの使用実態―作文での産出に着目して―
https://doi.org/10.15084/00003748
https://doi.org/10.15084/000037488b3c6336-bcb5-4501-9378-785c89150683
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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LRW2022_32-p4-4.pdf (867.3 kB)
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Item type | 会議発表論文 / Conference Paper(1) | |||||
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公開日 | 2023-03-24 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 日本語学習者のコーパスツールの使用実態―作文での産出に着目して― | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | Use of Corpus Tool in Writing by Japanese Language Learners | |||||
言語 | en | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||
資源タイプ | conference paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15084/00003748 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
寺嶋, 弘道
× 寺嶋, 弘道× 板井, 芳江× Terajima, Hiromichi× Itai, Yoshie |
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著者所属 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 立命館アジア太平洋大学 | |||||
著者所属 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 立命館アジア太平洋大学 | |||||
著者所属(英) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | Ritsumeikan Asia Pacific University | |||||
著者所属(英) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | Ritsumeikan Asia Pacific University | |||||
会議概要(会議名, 開催地, 会期, 主催者等) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 会議名: 言語資源ワークショップ2022, 開催地: オンライン, 会期: 2022年8月30日-31日, 主催: 国立国語研究所 言語資源開発センター | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究では、「ライティングにおけるコーパスツール活用モデル(寺嶋・板井, 2021)」を取り入れ、日本語学習者が作文を書く際のコーパスツールの使用実態を調査した。分析の結果、作文においてコーパスツールが使用された回数の中央値は5 回(最大値:14回、最小値:2回)であった。また、作文で使用された表現には、作文前に作成した語彙ネットワークから取り入れられたもの、作文を書いている間に検索されたものがあった。最も多く産出されたのは「名詞+助詞+動詞」のパターンで、中級前半レベルと中級後半レベルの言葉で構成されたコロケーションであった。さらに、その適切さを分析したところ、コロケーション、あるいはコロケーションと共に使用された文法項目が原因で誤用と判断されたもの、コロケーションが使用された節において誤用と判断されたものがあり、「混同」による誤用が多いことがわかった。 | |||||
書誌情報 |
言語資源ワークショップ発表論文集 en : Proceedings of Language Resources Workshop 巻 1, p. 339-346, 発行日 2023 |
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関連サイト | ||||||
識別子タイプ | URI | |||||
関連識別子 | https://clrd.ninjal.ac.jp/lrw2022.html | |||||
関連名称 | 言語資源ワークショップ2022 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 国立国語研究所 |