WEKO3
アイテム
「一周回って」の意味・用法をめぐって:Twitterの投稿データを言語資源として
https://doi.org/10.15084/00003742
https://doi.org/10.15084/0000374222b729a6-31d3-441d-a291-e4683a581e78
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| Item type | 会議発表論文 / Conference Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2023-03-24 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 「一周回って」の意味・用法をめぐって:Twitterの投稿データを言語資源として | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | On the Meaning and Usage of issyuu mawatte: using Twitter as a Language Resource | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.15084/00003742 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
朴, 秀娟
× 朴, 秀娟× 于, 一楽× Park, Sooyun× Yu, Yile |
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| 著者所属 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 神戸大学 | |||||
| 著者所属 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 滋賀大学 | |||||
| 著者所属(英) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Kobe University | |||||
| 著者所属(英) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Shiga University | |||||
| 会議概要(会議名, 開催地, 会期, 主催者等) | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 会議名: 言語資源ワークショップ2022, 開催地: オンライン, 会期: 2022年8月30日-31日, 主催: 国立国語研究所 言語資源開発センター | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究では、「一周回って」の意味・用法を明らかにし、それらの意味・用法間における関連性を示す。「一周回って」は、本来、「一周回るという動作を行って」ということを表すが、それ以外にも、「いろいろと試した結果/時間の経過とともに(原点に戻る)」、「時間の経過とともに(考え方・見え方などが変わる)」「異なる視点から捉えると(考え方・見え方などが変わる)」「(Xは)異なる視点から捉えようとしても(=どう考えても)(Xだ)」のような意味・用法もあることを指摘する。また、「一周回って」が用いられる文の構文的・意味的特徴に基づき、上記の意味・用法間の関連性を示す。なお、本研究で用いたデータはTwitterの投稿データから収集したものであり、言語資源としてのTwitterの有用性についても述べる。 | |||||
| 書誌情報 |
言語資源ワークショップ発表論文集 en : Proceedings of Language Resources Workshop 巻 1, p. 263-273, 発行日 2023 |
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| 関連サイト | ||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | https://clrd.ninjal.ac.jp/lrw2022.html | |||||
| 関連名称 | 言語資源ワークショップ2022 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 国立国語研究所 | |||||