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  1. 日本語科学
  2. 第21号

アメリカ人は和製英語をどのぐらい理解できるか : 英語母語話者の和製英語の知識と意味推測に関する調査

https://doi.org/10.15084/00002174
https://doi.org/10.15084/00002174
6affe222-3003-49f9-9d46-4bb591171d92
名前 / ファイル ライセンス アクション
kk_ngkgk_021_05.pdf kk_ngkgk_021_05.pdf (1.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-03-25
タイトル
タイトル アメリカ人は和製英語をどのぐらい理解できるか : 英語母語話者の和製英語の知識と意味推測に関する調査
タイトル
タイトル To what extent do Americans understand Japanized English loanwords? : Investigating knowledge and inference of loanword meanings
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 和製英語
キーワード
主題Scheme Other
主題 日本語教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 日本語学習者
キーワード
主題Scheme Other
主題 カタカナ語
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Japanized English loanwords
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Japanese language education
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Japanese learners
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 katakana words
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.15084/00002174
ID登録タイプ JaLC
著者 柴崎, 秀子

× 柴崎, 秀子

WEKO 7379

柴崎, 秀子

ja-Kana シバサキ, ヒデコ

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玉岡, 賀津雄

× 玉岡, 賀津雄

WEKO 7380

玉岡, 賀津雄

ja-Kana タマオカ, カツオ

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高取, 由紀

× 高取, 由紀

WEKO 7381

高取, 由紀

ja-Kana タカトリ, ユキ

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SHIBASAKI, Hideko

× SHIBASAKI, Hideko

WEKO 7382

en SHIBASAKI, Hideko

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TAMAOKA, Katsuo

× TAMAOKA, Katsuo

WEKO 7383

en TAMAOKA, Katsuo

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TAKATORI, Yuki

× TAKATORI, Yuki

WEKO 7384

en TAKATORI, Yuki

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著者所属
内容記述タイプ Other
内容記述 長岡技術科学大学
著者所属
内容記述タイプ Other
内容記述 広島大学
著者所属
内容記述タイプ Other
内容記述 ジョージア州立大学
著者所属(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 Nagaoka University of Technology
著者所属(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 Hiroshima University
著者所属(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 Georgia State University
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究の目的は,(1)英語を使って作られた和製英語の意味を英語母語話者が推測した場合,どのような語の推測が容易で,どのような語の推測が困難かを調査すること,及び,(2)日本語学習経験のある者が未知の和製英語の意味を推測した場合,日本語学習経験が生かされるかどうかを調査することの2点である。日本語学習者36名と非学習者36名に,30語の和製英語を刺激語として与え,各語の知識を問う二者択一問題と,各語の意味を選ぶ四者択一問題を行った。その結果,日本語学習者は和製英語の知識において非学習者と差がないにも関わらず,意味推測において優れていることが示された。また,(1)英語と形が良く似ている和製英語,(2)後項の語が複合語全体の意味的主要部となり,前項の語が後項の語を修飾している和製英語は意味推測が易しく,反対に,(1)英語の語順規則に則っていない和製英語,(2)英語の概念に共通する部分が少ない和製英語,(3)前項の語も後項の語も,それが構成する複合語の主要な意味とならない和製英語は,英語母語話者にとって意味推測が難しい傾向があることが示された。
抄録(英)
内容記述タイプ Other
内容記述 The present study investigated 1) what kinds of Japanized English loanwords American native English speaking participants can understand through inference, and 2) the extent to which previous experience with studying Japanese helps participants to successfully infer the meaning of previously unknown Japanized English loanwords. A total of 72 American native English speakers, consisting of 36 learners and 36 non-learners of Japanese participated in the study. Thirty Japanized English loanwords were used to determine the extent to which participants had been exposed to them (i.e., knowledge scores). Participants were furthermore asked to identify the correct meaning of each item from among four selections (i.e., inference scores). In terms of knowledge scores, no significant difference was shown between the learners and non-learners groups. Nevertheless, the learners group showed higher scores in inferring the meanings of unknown Japanized English loanwords than the non-learners group. In addition, item-by-item analyses in the present study showed the likelihood that the meanings of Japanized English loanwords of two-unit compounds were easier for native English speakers to infer due to 1) similarity to English forms, or 2) structures containing secondary words being semantic heads which were modified by initial words. On the contrary, compound loanwords whose meanings were difficult to infer 1) ignored English word order rules, 2) shared a lesser degree of English meanings, or 3) had neither an initial word nor secondary word as a semantic head.
出版者
出版者 国書刊行会
書誌情報 日本語科学
en : Japanese Linguistics

巻 21, p. 89-110, 発行日 2007-04-25
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-15 15:09:30.100469
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