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  1. シリーズ言語資源学

生成AIはどのように学習者作文の誤用を訂正するのか : 誤用分析のアノテーション付与のための一考察

https://doi.org/10.15084/0002000636
https://doi.org/10.15084/0002000636
2803ceaa-4f60-492b-99d9-72f9e1dc044d
名前 / ファイル ライセンス アクション
175-chapter12.pdf 175-chapter12.pdf (945.9 KB)
license.icon
アイテムタイプ デフォルトアイテムタイプ(フル)(1)
公開日 2026-07-17
タイトル
タイトル 生成AIはどのように学習者作文の誤用を訂正するのか : 誤用分析のアノテーション付与のための一考察
言語 ja
作成者 加藤, 敬介

× 加藤, 敬介

ja 加藤, 敬介(Personal)
山梨英和大学非常勤講師

ja-Kana カトウ, ケイスケ(Personal)

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
権利情報
権利情報Resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
権利情報 Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
言語 en
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ChatGPT
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 プロンプト
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 自動作文評価
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 訂正フィードバック
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 日本語教育の作文の授業において、学習者の書いた作文の添削は日本語教師にとって大きな負担である。本章では、ChatGPTを用いて、学習者作文の誤用訂正を半自動化する4段階のプロセスを提案した。これにより、教師の添削フィードバックの負担が軽減されるだけでなく、誤用訂正のための研究データ整備を安定して行えるようになると考える。
言語 ja
出版者
出版者 研究社
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
資源タイプ book part
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15084/0002000636
ID登録タイプ JaLC
関連情報
関連タイプ isPartOf
識別子タイプ DOI
関連識別子 https://doi.org/10.15084/0002000621
言語 ja
関連名称 学習者コーパスの設計と構築
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 BD14362468
収録物名
収録物名 学習者コーパスの設計と構築
言語 ja
書誌情報
p. 175-188, 発行日 2025-12-27
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Ver.1 2026-04-16 10:47:16.167646
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