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  1. シリーズ言語資源学

学習者の背景情報の収集法

https://doi.org/10.15084/0002000632
https://doi.org/10.15084/0002000632
c1719005-c38c-47dd-b596-0ce65a3368a1
名前 / ファイル ライセンス アクション
106-chapter08.pdf 106-chapter08.pdf (1.1 MB)
license.icon
アイテムタイプ デフォルトアイテムタイプ(フル)(1)
公開日 2026-07-17
タイトル
タイトル 学習者の背景情報の収集法
言語 ja
作成者 田, 佳月

× 田, 佳月

ja 田, 佳月(Personal)
西安外国語大学

ja-Kana デン, カゲツ(Personal)

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
権利情報
権利情報Resource https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
権利情報 Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
言語 en
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 質問紙調査
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 属性
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 認知的・情意的要因
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ライティング自己効力感
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 執筆環境
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本章では、学習者コーパスにおける学習者の背景情報を収集する意義を紹介した上で、『日本語学習者縦断作文コーパス(W-CoLeJa)』で使用された「調査参加者フェイスシート」「学習者アンケート」「作文執筆情報シート」の3つの質問紙の開発過程と構成を紹介し、学術的意義を論じた。特にライティング自己効力感尺度を例に、質問紙のみを用いた分析、作文データとの横断的・縦断的分析といった多様な活用方法を提示した。質問紙は学習者の言語産出の背景を可視化する基盤であり、今後の学習者コーパス研究における重要なリソースとなる。
言語 ja
出版者
出版者 研究社
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
資源タイプ book part
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15084/0002000632
ID登録タイプ JaLC
関連情報
関連タイプ isPartOf
識別子タイプ DOI
関連識別子 https://doi.org/10.15084/0002000621
言語 ja
関連名称 学習者コーパスの設計と構築
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 BD14362468
収録物名
収録物名 学習者コーパスの設計と構築
言語 ja
書誌情報
p. 106-122, 発行日 2025-12-27
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Ver.1 2026-04-16 10:47:01.618194
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