WEKO3
アイテム
漢字語彙力の評価と漢字教育の方法 : 教育現場での実践研究のあり方を探る
https://doi.org/10.15084/00001887
https://doi.org/10.15084/0000188776f26d0c-579b-4413-a42d-d501e26e59bd
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kk_nkrs_020_01.pdf (1.3 MB)
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kk_nkrs_020_01_summary.pdf (40.2 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2019-03-05 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 漢字語彙力の評価と漢字教育の方法 : 教育現場での実践研究のあり方を探る | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | Assessment of learners' knowledge of kanji vocabulary and teaching methods of kanji : Establishing the way of research on educational practice | |||||
言語 | en | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 非漢字圏学習者 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 漢字語彙 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 分析的テスト | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 形成的評価 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 実践研究 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 教育方法 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | learners without kanji background | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | kanji vocabulary | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | discrete point test | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | formative evaluation | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | research on educational practice | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | teaching methods | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15084/00001887 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
加納, 千恵子
× 加納, 千恵子× KANO, Chieko |
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著者所属 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 筑波大学 | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 非漢字圏の初級レベルの学習者がどのような漢字に関する知識や運用力を身につけているのかを分析的にテストし,効率的な漢字習得のための形成的評価として使用することを目的とした漢字語彙処理能力テストを開発中である。漢字および漢字語彙を処理するために必要な能力として,字形の識別,意味理解,読み処理,書き処理,用法処理,音声処理などの能力を想定し,それらを測るためのテスト問題を作成して,筑波大学留学生センターおよび米国カリフォルニア大学において実施した。このテスト開発の経緯,2つの教育機関におけるテストの実施結果,その分析から得られた知見について報告し,このような成果をどのような形で実際の教育方法の改善などに生かしていくことができるかについて考察する。また,教育現場における実践研究のあり方についても考える。 | |||||
抄録(英) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | The author is developing a kanji test for beginning-level learners without kanji background, which is designed to indicate the estimated level of their knowledge of kanji as well as their practical ability of kanji vocabulary. It is hoped that this test can be used as a formative evaluation for kanji learning. The test includes various types of questions to evaluate learner skills, such as pattern recognition, meaning comprehension, reading processing, writing processing, usage processing and phonetic processing. In this paper, the author reports on the procedure of developing the test and also the results of the test conducted at the International Student Center, University of Tsukuba, and at the University of California, San Diego. The author further comments on ways of using the test results for improving kanji teaching methods and on research methods in educational practice. | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 国立国語研究所 | |||||
書誌情報 |
日本語教育論集 巻 20, p. 1-17, 発行日 2004-03 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1346-9762 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | application/pdf | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
注記 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 英文要旨ページにおけるタイトル(英): Assessment of learners' knowledge of kanji vocabulary and teaching methods of kanji : Establishing research methods in educational practice |