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oai:repository.ninjal.ac.jp:02000124 2023-11-24T05:45:17Z 245:1700791953904

読書感想文の分析と指導法 : 書き出しと結びに注目して Analysis of Book Report and its Application in Class : Focusing on the Opening and Closing Lines 加藤, 恵梨 Kato, Eri 角谷, 昌範 Sumiya, Masanori 会議名: 言語資源ワークショップ2023, 開催地: オンライン, 会期: 2023年8月28日-29日, 主催: 国立国語研究所 言語資源開発センター 本発表の目的は、愛知教育大学附属岡崎小学校で発行している児童文集「ひばり」（2019年～2023年の5年分）に収録されている読書感想文を調査資料とし、それらがどのような書き出しで文章がはじまり、どのような結びで文章が終結しているのかを明らかにすることである。また、低学年・中学年・高学年によって書き出しと結びに違いがあるのかについても分析する。さらに、調査結果をもとに、読書感想文の書き方について指導する際、教師はどのような点に注意して指導したら良いかについて提案する。 application/pdf 愛知教育大学 愛知教育大学附属岡崎小学校 Aichi University of Education Okazaki Primary School Affiliated to Aichi University of Education conference paper 国立国語研究所 2023 VoR application/pdf 言語資源ワークショップ発表論文集 1 159 170 Proceedings of Language Resources Workshop https://repository.ninjal.ac.jp/record/2000124/files/LRW2023_15-p21.pdf https://doi.org/10.15084/0002000124 https://repository.ninjal.ac.jp/records/2000124 jpn 言語資源ワークショップ2023 https://clrd.ninjal.ac.jp/lrw2023.html